북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교
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작성일 22-12-25 01:47
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그들의 교육을 바라보는 관점과 사상은 그들만의 선진화된 교육의 큰 밑거름이 되고 있기 때문일것이다 북유럽 국가들의 교육에 대한 기본적 사상은 크게 두 가지에 기초한다.북유럽공교육의특징과우리나라의교육현실비교 , 북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교인문사회레포트 ,
다. 그렇다면 자유란 무엇을 의미하는 것인가? 자유교육이란 개개인의 다양한 개성에 따라 교육을 자유롭게 선택, 학습 할 수 있다는 것이다. 그 중에서도 북유럽 국가들의 교육은 주목 할 만 하다.순서
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북유럽 공교육의 특징과 우리나라의 교육현실 비교
북유럽의 공교육의 특징을 살펴보고 우리나라의 교육현실과 비교하였습니다.
북유럽공교육의특징과우리나라의교육현실비교
레포트/인문사회
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I.서론
본론
1.북유럽의 공교육제도
-북유럽 교육의 기본사상
-북유럽 교육의 기반-경제
-북유럽 교육 시스템
-북유럽 교육방식과 교육내용
2.우리나라의 교육현실
-우리나라가 갖고있는 교육에 대한 잘못된 관점
-우리나라 교육의 기반의 問題點
-우리나라 교육의 시스템의 問題點
-우라나라 교육방식과 교육내용의 問題點
3.북유럽 국가의 교육을 통해 찾아본 해결 대책
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
21世紀를 맞이하여 빠르게 정보화 시대로 도래한 현 시점에서 우리나라의 교육현실은 아직도 제자리걸음을 하고있다아 빠른 속도로 alteration(변화) 하는 현실에 대응하지 못하고 어둠 속을 헤매고 있는 것이 우리나라 교육이다. 협소한 면적과 매우 적은 인구수 그리고 특별하게 큰 자원이 없는 그들의 열악한 environment적 조건은 우리나라와 비슷하기 때문일것이다 이렇게 비슷한 environment조건이기 때문에 우리는 그들의 선진적인 교육을 주의 깊게 살펴보지 않을 수 없다. 다시 말해 스스로가 배우고자 하는 것을 자유롭게 선택하여 배울 수 있고 강압과 통제가 아닌 열린 교육을 받을 수 있음을 의미하는 것이다. 즉 평등을 기반으로 한 교육방침이란 인종과 사회적 출신 component에 관계없이 성장기에 있는 모든 어린이와 젊은이는 동등하게 교육받아야 한다는 것이다. 반면 이러한 빠른 alteration(변화) 속에서도 적절한 대처 대책으로 교육을 발전 시켜 교육 선진국이라 불리는 나라들이 있다아 많은 유럽국가들 및 우리가 모델로 삼아왔던 미국 등이 그 예이다.
Ⅱ. 본론
1. 북유럽의 공교육
북유럽의 교육을 알고자 한다면 우선 그들이 가지고 있는 교육을 바라보는 관점과 사상부터 살펴보아야 한다. 이렇게 북유럽 국가들의 선진교육은 자유와 평등이라는 기본사상이 큰 밑거…(drop)
설명
북유럽의 공교육의 특징을 살펴보고 우리나라의 교육현실과 비교하였습니다. 그들의 모습을 통해 우리나라 교육의 현실을 객관적으로 바라보며 우리나라 교육의 問題點과 이러한 問題點을 improvement할 수 있는 해답을 찾아보고자 한다. 쉽게 말해서 부의 차이, 인종의 차이 그리고 나이의 차이에 상관없이 누구나 받을 수 있는 것을 의미한다. 하나는 평등이며 또 다른 하나는 자유이다.
